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Estudo de avaliação de impacto e recomendações para a prática | Report of the Impact Assessment Study and Practice Recommendations
Este relatório apresenta a avaliação dos programas de formação e da fase de implementação efetuados na Irlanda, Portugal, Grécia e Chipre.
Guia para a Promoção de Comportamentos Positivos na Educação Pré-Escolar
O Guia PBS-ECEC constitui uma ferramenta de planeamento para profissionais que trabalham na educação pré-escolar. Inclui um conjunto de informações práticas para apoiar a criação de uma abordagem proativa, ao nível de todo o jardim de infância e na…
Manual de Apoio para a Formação Inicial/Contínua de Educadores/as de Infância
Este manual de formação tem como objetivo constituir uma ferramenta de apoio para a formação inicial e em serviço de educadores/as de infância na aprendizagem sobre a implementação do Playing-2-gether nas suas ráticas diárias com as crianças
Relatório Transnacional de Avaliação das Necessidades “Resultados da investigação para a elaboração do Guia de Apoio ao Comportamento Positivo na Primeira Infância e nos Cuidados” | Transnational Consolidated Report Research findings for developing the Guide on Positive Behaviour Support in Early Childhood and Care
Este relatório apresenta o enquadramento teórico baseado nos resultados da investigação documental e de campo realizada pelos parceiros do projeto. Este relatório serviu de base para o desenvolvimento do “Guia para a Promoção de Comportamentos…