Educação de Infância

Este relatório apresenta o enquadramento teórico baseado nos resultados da investigação documental e de campo realizada pelos parceiros do projeto. Este relatório serviu de base para o desenvolvimento do “Guia para a Promoção de Comportamentos Positivos na Educação Pré-Escolar” nos vários países, um guia especialmente concebido para os/as profissionais de Educação Pré-escolar implementarem o primeiro nível da abordagem Promoção de Comportamentos Positivos em todo o jardim de infância (PW-PBS).

Este relatório apresenta a avaliação dos programas de formação e da fase de implementação efetuados na Irlanda, Portugal, Grécia e Chipre.

Vídeos animados sobre a sensibilidade do/a educador/a e inclusão na educação pré-escolar

Vídeos de boas práticas sobre a sensibilidade do/a educador/a de infância e das competências centrais da abordagem, oriundos da experimentação do Projeto Playing-2-Gether em 4 países

Este manual de formação tem como objetivo constituir uma ferramenta de apoio para a formação inicial e em serviço de educadores/as de infância na aprendizagem sobre a implementação do Playing-2-gether nas suas ráticas diárias com as crianças

Este conjunto de Módulos Online inclui cinco módulos integrados, desenvolvidos numa sequência lógica, que também podem ser estudados de forma independente se os/as profissionais de educação de infância desejarem aprofundar um determinado tópico. Em particular, os/as profissionais de educação de infância dispõem de um conjunto de recursos para cada módulo, entre os quais uma descrição detalhada do tópico do módulo, acompanhada por recursos que apoiam o aprofundamento do tema e proposta de várias atividades.

Website que reúne várias ferramentas para apoiar o desenvolvimento da sensibilidade através do brincar e do jogo em contextos de educação pré-escolar

Histórias sobre o percurso de desenvolvimento profissional de educadoras de infância ao longo da implementação do Playing-2-gether na Bélgica, Holanda, Portugal e Eslováquia