Manual

Global Schools. This educational tool consists of a set of didactic activities aiming at integrating Global Citizenship Education (GCE) objectives into the curricula, showing how these themes can be articulated with the different areas of knowledge and thus give rise to an educational practice oriented to training global citizens. It includes 9 learning units within the sub-thematic areas of Development, Interdependences and Globalisation, Poverty and Inequalities, and Social Justice that can be used in the School subjects of Language (Portuguese), Mathematics, Natural Sciences and Social Sciences

It brings together the themes of Global Education and Learning (GEL), Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals (SDGs), and some approaches to do GEL and the SDGs in practice in schools: Participatory Education, Co-teaching and Pedagogical and Collaborative Leadership.

Este manual de formação tem como objetivo constituir uma ferramenta de apoio para a formação inicial e em serviço de educadores/as de infância na aprendizagem sobre a implementação do Playing-2-gether nas suas ráticas diárias com as crianças

Este conjunto de Módulos Online inclui cinco módulos integrados, desenvolvidos numa sequência lógica, que também podem ser estudados de forma independente se os/as profissionais de educação de infância desejarem aprofundar um determinado tópico. Em particular, os/as profissionais de educação de infância dispõem de um conjunto de recursos para cada módulo, entre os quais uma descrição detalhada do tópico do módulo, acompanhada por recursos que apoiam o aprofundamento do tema e proposta de várias atividades.

O Manual “Porquê Mindfulness?”, apresenta um conjunto de propostas (fichas informativas com instruções para os/as professores/as, e fichas de trabalho para os/as estudantes) que permitem integrar o mindfulness/atenção plena na rotina diária escolar. A partir da Roda do Mindfulness, convidamos ao desenvolvimento da observação das perceções externas (as coisas que percebemos com os nossos cinco sentidos); das perceções internas (as sensações físicas - consciência corporal, os sentimentos pessoais -emoções); e dos sentimentos em relação aos outros [relacionamentos].

“Ativa-te e Concentra-te” apresenta um conjunto de 23 exercícios que combinam ritmo e sensações cinestésicas e que visam ativar a mente e a melhorar a concentração, uma vez que estes movimentos aumentam a coordenação e a capacidade de pensar. Os diferentes exercícios são fáceis de aprender e adaptar à situação particular da sua sala de aula. Estes exercícios foram selecionados em áreas focadas na aprendizagem holística (experimentando o mundo com todos os sentidos): 1. Ritmo / percussão corporal 2. Edu-Kinesthetics (estudo do movimento do corpo) 3. Tui Na - ginástica funcional usada na medicina tradicional chinesa A maioria dos exercícios pode ser adaptada de acordo com a fase de desenvolvimento dos/as estudantes, pois cada sequência pode ser realizada de forma mais simples ou mais complexa.

Interroga-se sobre como pode orientar uma comunidade de aprendizagem profissional centrada no ensino a todos os alunos? Encontre o apoio que necessita neste guia que explora os seguintes temas: 1) Crescer para uma pedagogia inclusiva, 2) Organisar uma aprendizagem profissional colaborativa, e 3) O coaching para profissionais de educação.

Este kit de desenvolvimento profissional pode ser utilizado de duas maneiras: - Pode usá-lo como um guia, percorrendo as diferentes atividades de aprendizagem por ordem. Desta forma, o kit funciona como um programa para utilizar com a sua equipa ou como orientador/coach. - Pode usá-lo como repositório de recursos, utilizando as atividades de aprendizagem em qualquer ordem. Desta forma, as atividades de aprendizagem podem integrar-se num programa criado por si mesmo.

O Programa FRIEND-SHIP destina-se a ser implementado por professores e consiste em 12 sessões, cada uma com a duração de 45-60 minutos, implementadas duas vezes por semana, ao longo de seis semanas. As atividades que compõem este programa são essencialmente experimentais. Os alunos são convidados a envolverem-se e a assumirem um papel ativo, participando em atividades de grupo, dramatizações, histórias sociais, atividades físicas e atividades relacionadas com as artes. O principal objetivo deste manual é apoiar os professores na implementação do Programa FRIEND-SHIP com as suas turmas.